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Forum Unterrichtspraxis auf der didacta 2019 in Köln / Beispielhafte Unterrichtsprojekte und neue Ideen für den Schulalltag

 
 
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Frankfurt am Main (ots) - Vom 19. bis 23. Februar 2019 laden der
Verband Bildungsmedien, das Ministerium für Schule und Bildung NRW
und die Medienberatung NRW auf der didacta - die Bildungsmesse zum
Forum Unterrichtspraxis ein.

25 Veranstaltungen behandeln lernmethodische Themen über
schulorganisatorische Belange bis hin zu didaktischen Lösungsansätzen
für den Unterricht. Lehrerinnen und Lehrer können dabei Anregungen
für die eigene Unterrichtsgestaltung finden und mit den
Referent/-innen über neue Konzepte und Modellprojekte diskutieren.

Die Themen reichen von Medienbildung und den Herausforderungen der
Digitalisierung bis zu Wertschätzung und Humor im Unterricht, von
Heterogenität und Inklusion bis zu Burnout-Prävention und Rhetorik
für Lehrkräfte. Zu Gast sind u. a. der Pädagoge Olaf-Axel Burow,
Grundschulpädagogin Erika Brinkmann und der Direktor des
Mathematikums in Gießen, Albrecht Beutelspacher.

Sie finden das Forum Unterrichtspraxis auf der didacta - die
Bildungsmesse in Köln in Halle 8, Stand D 20/E 21. Eine Teilnahme an
den Veranstaltungen ist im Rahmen des Messebesuchs kostenlos und ohne
Anmeldung möglich.

Weitere Informationen und das Programmheft zum Download finden Sie
unter https://www.bildungsmedien.de/fup.

Der Verband Bildungsmedien e. V. ist ideeller Träger der didacta -
die Bildungsmesse. Als Service für die Besucherinnen und Besucher
bietet er neben dem Forum Unterrichtspraxis auch die
Veranstaltungsreihen Forum Bildung und Forum Berufliche Bildung an.
Weitere Informationen dazu finden Sie auf
https://www.bildungsmedien.de/didacta.



Pressekontakt:
Verband Bildungsmedien e. V.
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Dr. Dagny Ladé
Kurfürstenstraße 49
60486 Frankfurt am Main
Tel.: 069 9866976 - 14
www.bildungsmedien.de
www.twitter.com/bildungsmedien

Original-Content von: Verband Bildungsmedien e.V., übermittelt durch news aktuell

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ID: 125540 | Quelle: ots | Datum: 10.01.2019

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